小数 分数 互化 174302-小数分数互化练习

 《分数和小数的互化练习》教学设计教学目标：1知识与技能 使学生进一步掌握小数与分数的互化方法，并能正确、熟练地进行互化。2过程与方法 在学习过程中，使学生掌握小数、分数二者之间的内在联系。为后面学习分数的计算和应用打下基础。3情感态度与价值观 通过计算、比较、判 分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。 比如：1/4化为小数，就是1除以4＝025 就是小数，再化成百分数就是 025*100＝25 再加上% 即25%。 学科网为您提供五年级下册数学教案46 分数和小数的互化（4）人教版精品资料下载,资料简介：分数和小数互化第二课时教学设计 教学目标 1知识与技能 能熟练运用小数化分数

6 分数和小数的互化 Page97 人教版五年级数学下册 旧版 电子课本 教材 教科书 好多电子课本网

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小数分数互化练习-=5÷8=0625，66%=066 066＞0625＞0606 故答案为：66%，0606． 点评：在有分数、小数和百分数的数中找出最大和最小的数，应先化成相同类型的一种数，通过比较大小找出最大和最小的数，关键是要选择好转化成什么样的数，对于不能化成有限小数的分数，都要化成分数，在这里因为在当前位置：首页 > 小学数学题 > 小学五年级数学题 > 分数,小数的互化问题大全及答案 填表。 分数 小数06 0075百分数

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小数化分数的方法。 2．作业 ：课本147页练习三十三，3，4，5，6。 课堂教学设计说明 分数与小数的互化，运用的小数的意义，分数与除法的关系，分数基本性质等，都是学过的旧知识。所以小数化分数和十进分数化小数都采用引导学生自学的方式进行。分数和小数的互化 去下载 下载需先安装客户端 客户端特权 3倍流畅播放 1080P蓝光 极速下载 icon/18px/phonegrey 手机看 分数和小数的互化 当前播放至 0000 扫一扫 手机继续看 iPhone客户端 iPad客户端 Android客户端《分数与小数的互化》说课稿 一、 教材分析： 1、知识内容：分数与小数的互化 2、教材的地位和作用： 本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数

 常见的分数小数互化 _____ 1/2=05=50% 1/4=025=25% 3/4=075=75% 1/5=02=% 2/5=04=40% 3/5=06=60% 4/5=08=80% 1/8=0125=125% 3/8=0375=375% 5/8=0625=625% 7/8=0875=875% 1/=005=5% 1/25=004=4% 1/50=002=2% 小学生数学分数和小数互化的方法 作业帮 _____ 除法 除不尽(按四舍五入计算) 除法 比 分数 小数 百分 除法 比 分数 小数 《百分数、分数和小数的互化》教学反思 本节课的内容是在学习了百分数的意义以及分数与除法关系、小数和分数之间互化关系的基础上进行教学的。为后面学习百分数解决问题打下基础，做好铺垫。 成功之处： 沟通百分数和小数的联系，正确掌握互化的方法 《分数和小数互化》ppt 第一部分内容：复习： 一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几， 三位小数表示千分之几。

 《百分数和分数、小数的互化》练习题pdf,精品文档 101、百分数和分数、小数的互化（一） 1、把下面各数化成百分数： 027 ＝ 152 ＝ 05 ＝ 008 ＝ 328 ＝ 1006 ＝ 32 ＝ 0005 ＝ 2 、把下面百分数化成小数或整数： 52%＝ 123% ＝ 248% ＝ 70% ＝ 04%＝ 15% ＝ 100% ＝ 00% ＝ 3 、分别用分数、小数、百分数表示例： 圆周率 = 平方(2) = 黄金分割率 = 一年 = 天 2 ， ， ， ， ， ， ， 分别化成小，你发现把分母是9的分数化成小数有什么规律吗？ （五）课堂小结 本节课我们复习了分数和小数的互化。通过复习，我们能够更加熟练、正确地进行分数和小数的互化，并能应用分数和小数互化的知识解决一些问题。

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的分数 化小数，要用 分子 去除以 分母； 11 = 11÷45≈024 (保留两位小数) 45 除不尽的，可以根据需要按四舍五入 法保留几位小数。 一起做练习吧！ 1、把下面的小数化成分数。 05 08 107 065 725 0904 2、把下面的分数化成小数，并且记住这些结果。小学数学人教版五年级下分数与小数的互化（25张PPT） 教材： 小学数学 / 人教版 / 五年级下册 / 4 分数的意义和性质 / 分数和小数的互化 标签： 课件 全国 KB 下载25次 5个学币 21jy_ 下载 加入资源篮 6页嵌入代码 手机扫码进行分享 下载 微课视频分数与小数的互化 去下载 下载需先安装客户端 客户端特权 3倍流畅播放 1080P蓝光 极速下载 icon/18px/phonegrey 手机看

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 分数和小数的互化 —— 分数化小数用分子除以分母,写成小数得数比如,4分之3=3÷4=075 小数化分数,比较麻烦,一位小数,就改写成10分之几,约分比如,02=10分之2=5分之1 两位小数就改写成100分之几,然后约分,比如,13=10分之13=1又10分之3 三位小数就改写成1000分之几 分数小数百分数互化教学设计 教学目标 1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。 2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。 3、通过探索《分数与小数的互化》教学设计教学内容：人教版五年级下册第77页 教学目标： 知识和技能：使学生理解并掌握分数和小数互化的方法，并能熟练地进行互化。 问题解决与数学思考：使学生经历学习的全过程，培养学生的

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 小学《分数与小数的互化》说课稿 下面是小编为大家收集的关于《分数与小数的互化》说课稿范文，希望能给大家帮助!《分数与小数的互化》说课稿一、 教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用： 本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于 一、记忆方法： 1熟练的掌握常见分数和小数的互化，对于提高运算速度，增强数感，有着很好的帮助。 2可以用一张卡片盖住左边的分数,看作小数,说出与它相等的分数再交换。 3C列分数化小数的记法：采用分子乘以5，小数点向左移动两位。百分数和分数、小数的互化（二） 1、把下面各数化成百分数： 0375 ＝ 308 ＝ 043 ＝ 35 ＝ 5005 ＝ 1 ＝ ＝ 04 ＝ 2、把下面百分数化成小数或整数： 025%＝ 648% ＝ 0% ＝ 40% ＝ 106%＝ 4% ＝ 004% ＝ 1000% ＝ 3、谨慎选择： （ 1） 09%化成小数是（ ） A 0009 B 009 C 09 （ 2） 08 里面有（ ）个 1% A8 B 80 C 800 （ 3）下面各数中最大的数是（ ） A

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 教学目标 使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法． 教学重点 使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用． 教学难点 1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化分数和小数的互化的所有试题 1 2 3 n多题提供小学语文、数学、英语、数学思维，初中语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、政治、生物，高中语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、政治、生物的试题、试卷、知识结构、学习工具等内容。分数与小数的互化 课前小测 1、 把false，false，false化成最简分数． 2、 false false false 3、 把下列各组分数通分并比较大小． ①false和false ②false和false ③false和false 课程目标 1能根据分数与除法的关系把分数化成小数； 2理解并掌握分数与小数互化的方法

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分数小数互化： 功能：它可以将输入的分数化为小数，或将输入的小数化为分数。 输入分数的分数线用"/"表示。 输入无限 常见分数、小数互化表 熟练的掌握常见分数和小数的互化，对于提高运算速度，增强数感，有着很好的帮助。 记忆方法： （1）可以用一张卡片盖住左边的分数，看着小数说出与相等的分数，再交换。 （2）C列分数化小数的记法：分子乘5，小数点向左移动两位。

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